Benalup acoge este sábado las II Jornadas de Memoria y Educación ‘Las voces silenciadas’
Este próximo sábado 10 de enero a partir de las 10:00 horas, la Sala para la Ciudadanía del IES Casas Viejas acogerá la celebración de la II Jornada de Memoria y Educación, que en esta edición centrará su atención en el papel de las mujeres durante la dictadura franquista, bajo el título ‘Las voces silenciadas’.
Estas jornadas están organizadas conjuntamente por la Mancomunidad de Municipios de La Janda y el IES Casas Viejas, con la colaboración del Ayuntamiento de Benalup-Casas Viejas y otras entidades, entre ellas la Diputación de Cádiz. El encuentro se plantea como un espacio de didáctica de la memoria, orientado a la reflexión y el intercambio de experiencias sobre cómo abordar la memoria histórica y democrática en el ámbito educativo.
El programa contará con la participación de mujeres expertas en memoria histórica y derechos humanos, que aportarán una visión rigurosa sobre la situación y el papel desempeñado por las mujeres durante la dictadura de Franco. Asimismo, intervendrán personas de reconocido prestigio en este ámbito, como el periodista Rafael Guerrero.
Las jornadas se enmarcan en el 93 aniversario de los Sucesos de Casas Viejas y, además de las ponencias y debates, incluirán la proyección del documental sobre María Silva Cruz ‘La Libertaria’, visitas guiadas a los lugares vinculados a los Sucesos, y un concierto inspirado en la obra de Federico García Lorca, a cargo de Tito Alcedo e Isabel García. La celebración coincide también con una nueva edición de la recreación histórica de los Sucesos de Casas Viejas.
Con estas segundas jornadas se pretende dar un paso más, ofreciendo al profesorado interesado un espacio donde exponer y escuchar propuestas de trabajo sobre memoria histórica y democrática en las aulas, partiendo de casos y episodios del entorno más cercano. Todo ello en consonancia con el nuevo currículo educativo, que promueve el aprendizaje de valores cívicos y democráticos, otorgando un papel central a la perspectiva de género.
No hay comentarios:
Publicar un comentario